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文化自信视域下大学英语跨文化教学路径探究

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当前跨文化交际活动日益增多，交际双方不仅需要具备语言能力、跨文化交际能力，还需要熟悉自己的母语文化，以便在交际过程中更好地传播本国优秀的文化。本文在探析大学英语和中国传统文化关系的基础上，分析造成学生母语文化缺失的原因，并从教材、教师文化底蕴、课堂教学方法和课程评价以及课外活动等方面提出实施方法，以此提高学生对母语文化的认可和自豪感，从而产生文化自信，提高跨文化交际能力。

赵婷、蒋宁

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安徽医科大学临床医学院公共课程部,安徽合肥230031

安徽大学国际教育学院,安徽合肥230039

中国文化失语 文化自信 跨文化交际 大学英语教学

安徽省高等学校质量工程教学研究项目安徽省高等学校人文社会科学研究项目

2020jyxm0943SK2021A0846

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(7)
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