海外英语(下)2022，Issue(7) ：159-161,166.

SPOC的高中英语翻转课堂教学设计原则及案例

陈雯佳
海外英语(下)2022，Issue(7) ：159-161,166.
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SPOC的高中英语翻转课堂教学设计原则及案例

陈雯佳1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学,福建福州350000
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摘要

信息化环境下,传统的上课方式已不能满足当今高中英语教学的需求.在前人研究基础上,探讨基于SPOC的翻转课堂在高中英语教学中的设计原则及案例.基于SPOC的高中英语翻转课堂应符合教学资源多元化、以学生为教学主体、评价方式多元化、互动渠道多样化的原则.以人教版高中英语必修2课程为例,阐述了SPOC教学阶段分为课前准备、课前学习、课中深化、课后反馈四个阶段.

关键词

SPOC/高中英语教学/翻转课堂/原则/教学阶段

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出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量17
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