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求同存异:跨文化交际在初中英语诗歌教学中的实践研究

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英语诗歌是英语文化的精华，是西方文化的缩影。通过将英语诗歌融入初中英语教学中，让学生品味原著阅读的魅力，汲取营养，并用批判性思维审视西方的语言文化。通过跨文化视角对比中西文化的差异，在文化的交融中求同存异，提升学生思维能力和创造力。

王磊

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青岛大学,山东青岛266000

寿光市上口镇第一初级中学,山东潍坊262700

跨文化 初中英语诗歌教学 求同存异 思维能力 创造力

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(7)
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