海外英语(下)2022,Issue(9) :102-103,111.

大学英语课程思政教学案例设计——以"Journey Through the Odyssey Years"一课为例

雷慧慧
海外英语(下)2022,Issue(9) :102-103,111.

大学英语课程思政教学案例设计——以"Journey Through the Odyssey Years"一课为例

雷慧慧1
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作者信息

  • 1. 武昌工学院国际教育学院,湖北武汉430065
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摘要

新时代高校将思想政治教育融入整个人才培养体系,应坚持显性思政与隐性思政教育统一,挖掘不同课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员、全方位育人、全面提高人才素养的主要渠道.大学英语课程思政教学对立德树人,尤其是增强文化自信具有重要意义.为此,教育工作者应认识大学英语课程思政在立德树人方面的时代价值,结合教学实际,做好教学设计,增强课程思政的融入性、衔接性、趣味性和有效性,有利于促进大学英语教学工具性与人文性双重教学目标的实现,使其与专业思政课程同向同行,形成协同效应.

关键词

隐性/课程思政/工具性/人文性

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基金项目

武昌工学院课程思政专项(2022)(2022JY53)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN:1009-5039
被引量1
参考文献量5
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