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基于POA理论的独立学院英语专业高级听力自主学习模式构建

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该文以文秋芳教授提出的POA理论为指导，探索"驱动-促成-评价"教学流程指导下的独立学院英语专业高级听力课程设计，从内容、语言、结构三方面帮助学生完成产出任务。研究表明，POA以学用一体为理念的教学设计能够激发学生的学习兴趣，增强学生自主学习意识，切实提高跨文化交际能力。

张燕

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南京理工大学紫金学院,江苏南京210023

POA 高级听力 教学设计 自主学习

南京理工大学紫金学院教学改革项目(2020)

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2022.(9)
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