海外英语(下)2022，Issue(9) ：136-137.

试析大学英语课堂育人的设计内涵

汤晓风
海外英语(下)2022，Issue(9) ：136-137.
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试析大学英语课堂育人的设计内涵

汤晓风1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学外国语学院,浙江杭州311121
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摘要

挖掘基于价值塑造的大学英语课堂育人设计内涵有助于深化教学实践中的价值观底色培育.厘定大学英语课堂育人设计内涵的核心要素——设计理念与设计要求,将进一步明确大学英语课堂育人的行动方向.强调育人设计理念应从英语学科"人文性"出发,育人设计要求应突出"扶放有度"在英语关键能力教学训练中的有序融入,科学挖掘大学英语教学的价值向度与价值情感,为认知学习获得持久的原动力,促进价值理性乃至价值品质的形成.

关键词

大学英语教育/育人设计理念/育人设计要求/英语关键能力

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基金项目

杭州师范大学课程思政教学改革项目(2019)(4075C52120311074)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量14
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