海外英语(下)2022，Issue(10) ：9-11.

以班级QQ群为虚拟学习社区的社会临场感研究——以《大学英语》课程为例

纪燕
海外英语(下)2022，Issue(10) ：9-11.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以班级QQ群为虚拟学习社区的社会临场感研究——以《大学英语》课程为例

纪燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏大学外国语学院,江苏镇江212013
  • 折叠

摘要

网络促使知识学习、获得、产生的方式发生变化.但是,网络学习会导致远程学习者在学习过程中产生了隔离感和孤独情绪,进而对学习效果产生负面影响.社会临场感是影响网络学习者交互的重要因素,能提高学习者网上学习的效果和满意度.班级QQ群作为虚拟学习社区,成员具有较高的社会临场感,在互动响应、情感响应和凝聚响应三个方面都有较为优秀的表现,可以作为大学英语线下课堂的有效补充平台.

关键词

英语学习者/QQ群/社会临场感/互动响应/情感响应/凝聚响应

引用本文复制引用

基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2018)(2018SJA1073)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
被引量1
参考文献量7
段落导航相关论文