基于概念隐喻的英文歌口语教学实证研究—

基于概念隐喻的英文歌口语教学实证研究——以本科英语专业学生为例

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中文摘要：英语口语提升一直是本科英语专业教学面对的重要问题之一.而英语口语表达缺乏"实质内涵"是国内有所忽视的研究因素.以往研究表明,英文歌口语教学能有效改善英语专业学生口语面貌.而该文则从分析英文歌词中的隐喻着手,有效启发学生的隐喻思维,使他们在良好的隐喻输入中形成良好的口语隐喻输出,提高他们的"口语内涵"质量,从而真正地提高学生口语能力.

作者：

林菲菲、郭翔飞

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作者单位：

牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157012

关键词：

英语口语概念隐喻英文歌曲教学隐喻输入和输出

出版年：

2022

海外英语(下)

安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量6