摘要
作为英语专业的核心课程,英语演讲课程重要性日益凸显.作为一门实践性极强的课程,传统英语演讲教学普遍存在课程时间短,演讲产出实践不足的问题.以Stephen E.Lucas编写的《演讲的艺术》(第十三版)为指导教材,从实施方案和课程考核方案两方面探索英语演讲课程混合式教学,将演讲知识的传递、构建和内化贯穿课前,课中和课后,尝试解决学生演讲实训不足的问题,培养学生的思辨能力和演讲力.此外,应通过加快课程信息化建设,创新课程教学方案,丰富线上实践教学等方式进一步优化混合式教学实施方案.
基金项目
福建省中青年教师教育科研项目(社科类)(2019)(JAS19269)
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