海外英语(下)2022，Issue(11) ：150-152.

TPACK理论框架下高校英语教师的专业化发展

员艳萍
海外英语(下)2022，Issue(11) ：150-152.
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TPACK理论框架下高校英语教师的专业化发展

员艳萍1
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作者信息

  • 1. 许昌学院外国语学院,河南许昌461000
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摘要

TPACK是由技术知识、学科内容知识和教学法知识三者相互作用形成的综合性理论知识体系,TPACK能力是未来教师必不可少的专业能力.本文分析了TPACK的相关内涵,探索TPACK理论框架下高校英语教师的专业化发展路径.

关键词

TPACK理论框架/高等院校/英语教师/专业化发展

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基金项目

河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2023)(2023-ZDJH-239)

出版年

2022
海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN：1009-5039
参考文献量5
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