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OBE教育理念下的大学英语教学改革探析——以西藏民族大学为例

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该文以OBE教育理念的基本特征和相关研究为出发点,围绕大学英语教学目标的设置、教学内容的选用、教学评价的实施以及教材编写等维度,全面剖析了学校分层次大学英语教学现状,提出了在今后大学英语教学改革中需要关注的问题,以期为学校的大学英语分层次教学提供新思路和建议。

陈茹

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西藏民族大学外语学院,陕西咸阳712082

OBE教育理念 大学英语 教学改革

西藏民族大学教学改革与研究项目(2020)西藏民族大学科研项目(2020)

202044020MDY01

2022

海外英语(下)
安徽科学技术出版社

海外英语(下)

ISSN:1009-5039
年,卷(期):2022.(11)
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