华夏教师2016，Issue(11) ：41-42.

巧用追问,让小学数学课堂妙趣横生

梁发珍
华夏教师2016，Issue(11) ：41-42.
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巧用追问,让小学数学课堂妙趣横生

梁发珍1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市屏南县实验小学
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摘要

追问在小学数学课堂教学中发挥着不可忽视的重要作用,甚至在一定程度上展示了教师的教学水平、教学能力与教学技巧.本文从追问在小学数学课堂中发挥的重要作用出发,分析了当前课堂追问中存在的不足与瑕疵.在此基础上,文章就如何巧妙地进行追问,提出了可行性的建议.

关键词

追问技巧/小学数学

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出版年

2016
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
被引量2
参考文献量1
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