华夏教师2019，Issue(16) ：38-40.

浅谈儿童诗的教学策略——以四年带孩子写诗的经历为例

沈雪莲
华夏教师2019，Issue(16) ：38-40.
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浅谈儿童诗的教学策略——以四年带孩子写诗的经历为例

沈雪莲1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区洛阳中心小学
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摘要

儿童诗的开发和研究已成为趋势,儿童诗能激发学生的丰富的想象力,开拓孩子的视野,孩子们通过写儿童诗也能产生愉悦的心情,那么如何让学生潜移默化地受到诗歌的熏陶呢?让儿童诗成为他们生活中的一部分呢?教师平时的儿童诗教学策略就显得尤为重要.

关键词

儿童诗/品诗/创造力

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出版年

2019
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
被引量1
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