华夏教师2022，Issue(12) ：62-64.

让数学融入学生生活——基于核心素养的小学数学教学实践

沈虹
华夏教师2022，Issue(12) ：62-64.
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让数学融入学生生活——基于核心素养的小学数学教学实践

沈虹1
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  • 1. 江苏省常州市局前街小学
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摘要

新课改要求教师在教学的过程中注重培养学生的核心素养,将培养学生的数学意识和数学思维作为教学的重点内容,数学是一门实用性比较强的学科.将抽象的理论知识以生活化的形式呈现在学生面前,通过解决生活中学生常见的问题来培养学生的核心素养,对于学生未来的成长和学习有着极其重要的意义.本文结合多年的教育工作经验,分析核心素养下小学数学教学实践中存在的问题以及生活化教学的意义,探讨让数学融入学生生活的教学策略,以供借鉴.

关键词

核心素养/小学数学/学生生活

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出版年

2022
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
被引量3
参考文献量2
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