摘要
"双减"政策下的普通高中特色课程体系建设,应体现全面发展、重点发展、特色发展与科学发展的特点,不仅让课堂提质增效、课后服务有效,还要能引领教师素养高位增长,促进教师课程领导力的全面提升,从而使学生在学习中有兴趣、在过程中有乐趣、在发展中有志趣,逐步形成一个不断完善、丰富、适合学生全面而有个性地发展的学校课程生态系统.北京市第六十五中学积极挖掘校内外资源,开设丰富多彩的特色课程,构建了适应首都发展需求的普通高中特色课程体系框架.在新时代建设高质量教育体系的要求和"双减"政策下,为培育适应首都发展需求的时代英才做出了积极探索.
基金项目
北京市教育科学"十四五"规划202立项课题(CDDB22252)
万方数据