幼儿园美术活动中师幼有效互动的策略研究

金蓉¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省苏州市吴江区思贤(机关)幼儿园
折叠

摘要

教师与幼儿之间的互动是他们共同生活和进行学习的过程中,逐渐演变为一种对双方而言都非常重要的人际关系,这种人际关系是以情感、行为上的交往以及认识等为基础,也是孩子们在幼儿时期进行人际关系的核心.本文将对幼儿美术活动中是由活动的有效尝试进行探讨和分析,在总结现状的情况下发现互动中存在的缺陷和不足,对方式和途径的革新办法提出建议,希望能对师幼互动关系借鉴经验.

关键词

幼儿园/美术活动/师幼互动/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2023

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量2

段落导航