以生命场域赋能拔尖创新人才成长

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中文摘要：培养创新人才是一项长期且系统的工程,基础教育阶段是发现学生独特性、激发学生创造性、促进学生创新思维、提升学生科学素养的关键期,在创新人才培养的整体工程中起到重要的奠基作用.东北育才学校从1986年开始超常教育实验,对拔尖创新人才培养的探索和实践由此展开.学校结合自身15年教育相衔接、成员校发展多元的工作实际,打通幼儿园、小学和中学教育的壁垒,在精神引领、课程建设、队伍锤炼、评价改革等方面进行持续探索,积极构建促进学生成长的生命场域,实现创新人才的贯通培养.

作者：

高琛

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作者单位：

东北育才教育集团总校

关键词：

拔尖创新人才东北育才学校生命场域贯通培养

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3