华夏教师2024，Issue(1) ：45-46,54.

重建课堂文化,促进人人参与——特级教师张齐华"认识平均分"教学片段赏析

高姗
华夏教师2024，Issue(1) ：45-46,54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

重建课堂文化,促进人人参与——特级教师张齐华"认识平均分"教学片段赏析

高姗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城市射阳县小学
  • 折叠

摘要

本文赏析了特级教师张齐华"认识平均分"一课,张老师改变了传统数学教学中常用的讲授+练习的方式,创新性地植入了社会化学习模式,让每个学生都"动"起来,促进他们积极思考,开启数学思维的进阶之旅.在整节课中,张老师让学生有准备地学,人人提前完成学习单;让学生有准备地说,人人发表自己的观点;让学生有目的地过关,人人都能掌握知识;让学生有质量地提问,人人都在头脑风暴.

关键词

课堂文化/社会化学习/平均分

引用本文复制引用

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
段落导航相关论文