华夏教师2024，Issue(1) ：52-54.

"双减"背景下初中数学开放式课堂构建研究

李春媚
华夏教师2024，Issue(1) ：52-54.
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"双减"背景下初中数学开放式课堂构建研究

李春媚1
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  • 1. 福建省长汀县第五中学
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摘要

本文基于"双减"背景,对初中数学开放式课堂的构建进行探索和研究,指向学生数学核心素养的培养,借助组织自主学习、实践活动和小组探究等多元的教学策略,激发学生对数学学习的兴趣和主观能动性,培养学生的数学眼光、拓宽学生的数学思维、锤炼学生的数学表达,切实提升学生的数学学习效率.

关键词

"双减"背景/初中数学/开放式课堂/构建方法

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
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