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绘本阅读融入小学语文教学的方法与策略
绘本阅读融入小学语文教学的方法与策略
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中文摘要：
小学阶段学生年龄较小,各项能力尚未发育成熟,在语文教学中融入绘本阅读,可将文章中抽象的文字内容借助生动、形象的图画形成具象化的呈现,在降低学习难度的同时提高其阅读兴趣,进而提升学习效率.本文从小学语文教学中开展绘本阅读教学策略的角度进行研究,借助多样化教学方法让学生感受阅读的趣味性,逐渐养成良好的阅读习惯,并推动其各项能力良好发展.
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作者：
赖招荣
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作者单位：
福建省龙岩市第三实验小学
关键词：
小学语文
绘本阅读
教学策略
基金：
2022年龙岩市基础教育教学研究课题
项目编号：
JKYJX22-060
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
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