新课程背景下加强小学语文综合实践活动的策略

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中文摘要：小学语文综合实践活动旨在建立社会生活与学生经验之间的关联,让学生在真实情境和实践活动中学习语言文字的运用.在新课程背景下有效利用课前三分钟,让学生围绕主题活动开展综合实践,体现课前三分钟的教育功能和价值.本文基于实践,通过"深入挖掘教材,强化活动设计""丰富活动类型,提升学习品质""注重活动评价,提升综合能力"三个策略,旨在提升利用课前三分钟开展语文活动的质效,进而提高小学语文教学的综合效率.

作者：

黄丽霞

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作者单位：

福建省宁德市蕉城区实验小学

关键词：

新课程小学语文课前三分钟实践策略

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3