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小学数学渗透数学文化教育的实践研究
小学数学渗透数学文化教育的实践研究
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中文摘要：
小学数学渗透数学文化教育是一项重要的工作.在课堂教学中渗透数学文化教育,不仅对学生学好数学有很大的帮助作用,还能进一步提升学生的数学素养.本文以小学数学渗透数学文化教育的实践研究为主题,深入探讨了如何在小学阶段有效地将数学文化教育融入数学教学中,培养学生的数学素养.
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作者：
白莉
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作者单位：
新疆维吾尔自治区塔城市第五小学
关键词：
小学数学
数学文化
课堂教学
实践研究
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
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