华夏教师2024，Issue(1) ：96-98.

小学数学渗透数学文化教育的实践研究

白莉
华夏教师2024，Issue(1) ：96-98.
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小学数学渗透数学文化教育的实践研究

白莉1
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔自治区塔城市第五小学
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摘要

小学数学渗透数学文化教育是一项重要的工作.在课堂教学中渗透数学文化教育,不仅对学生学好数学有很大的帮助作用,还能进一步提升学生的数学素养.本文以小学数学渗透数学文化教育的实践研究为主题,深入探讨了如何在小学阶段有效地将数学文化教育融入数学教学中,培养学生的数学素养.

关键词

小学数学/数学文化/课堂教学/实践研究

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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