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困境与突破:关于中小学教师评价的思考
困境与突破:关于中小学教师评价的思考
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中文摘要：
教师评价是教师发展中不可或缺的一环,对于促进教师个人的发展和提高教师队伍的整体素质具有重要意义.然而,在当前中小学教师评价中,仍然存在一些问题,这些问题制约了教师评价的有效性和教师个人的发展.本文将从教师发展的视角出发,分析中小学教师评价中存在的问题,并提出相应的对策和建议,旨在推动中小学教师评价的改进和教师发展的提升.
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作者：
张丁、周子敬、余江蓉
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作者单位：
湖北省赤壁市蒲纺一小
湖北省赤壁市蒲纺一中
关键词：
教师评价
中小学教师
教师发展
评价问题
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
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