深度教学理念下的小学语文阅读教学

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中文摘要：传统的小学阅读教学存在浅层化现象,不但阻碍学生建立深刻的阅读认知,还影响学生发展核心素养.深度教学理念可以纠正阅读教学浅层化问题,为语文阅读教学提供新的教学思路.小学语文教师应当在深度教学理念的指引下,紧抓深度学习理念下的阅读教学特点,从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价入手,联系具体的阅读教学内容,着力实施深度教学,纠正阅读教学浅层化现象,提升小学语文阅读教学质量,促使学生获得良好发展.

作者：

郑丽蕊

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作者单位：

福建省龙岩市第二实验小学

关键词：

小学语文阅读教学深度教学理念

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5