深度教学理念下的小学语文阅读教学

郑丽蕊¹

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作者信息

1. 福建省龙岩市第二实验小学
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摘要

传统的小学阅读教学存在浅层化现象,不但阻碍学生建立深刻的阅读认知,还影响学生发展核心素养.深度教学理念可以纠正阅读教学浅层化问题,为语文阅读教学提供新的教学思路.小学语文教师应当在深度教学理念的指引下,紧抓深度学习理念下的阅读教学特点,从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价入手,联系具体的阅读教学内容,着力实施深度教学,纠正阅读教学浅层化现象,提升小学语文阅读教学质量,促使学生获得良好发展.

关键词

小学语文/阅读教学/深度教学理念

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量5

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