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构建审美意境,感悟古诗词教学之趣
构建审美意境,感悟古诗词教学之趣
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中文摘要：
古诗词语言简练,意境深远,对培养学生语言想象力,帮助其领悟诗词的艺术审美与哲思具有重要价值.审美意境是古诗词教学的更高层次,建立在对古诗词的熟读、深思基础上.结合新的课程标准要求,本文聚焦古诗词阅读与教学,旨在让学生从文字推敲、语句解析、情感共鸣、音律之美、阅读想象、艺术鉴赏、诗词作画等活动中,感知古诗词的意蕴魅力,从而发展语文学科核心素养.
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作者：
赵海华
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作者单位：
浙江省诸暨市浣江小学
关键词：
小学语文
古诗词教学
审美意境
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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