基于德育渗透的高中学生研学实践课程的设计与研究

任利那¹

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作者信息

1. 浙江省宁波市鄞州中学
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摘要

德育是高中教育的重要元素,教师应该重视高中以德育为基础的学生研学实践课程.但高中德育研学实践课程存在主题单一、要素简单、评价片面等问题,无法发挥其实际价值.因此,教师需要确定多元的研学实践课程主题、统筹多维的研学实践课程要素,开发实践性、实用性、实效性的德育研学实践课程活动,形成多元的评价体系,促进学生全面发展,进一步提升高中德育的质量.

关键词

德育渗透/研学实践/实践课程

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基金项目

2022年浙江省宁波市研学旅行专项课题(nbyx0015)

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量6

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