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基于德育渗透的高中学生研学实践课程的设计与研究

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德育是高中教育的重要元素,教师应该重视高中以德育为基础的学生研学实践课程.但高中德育研学实践课程存在主题单一、要素简单、评价片面等问题,无法发挥其实际价值.因此,教师需要确定多元的研学实践课程主题、统筹多维的研学实践课程要素,开发实践性、实用性、实效性的德育研学实践课程活动,形成多元的评价体系,促进学生全面发展,进一步提升高中德育的质量.

任利那

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浙江省宁波市鄞州中学

德育渗透 研学实践 实践课程

2022年浙江省宁波市研学旅行专项课题

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2024

华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
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