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信息环境下小学音乐学科体验式教学设计与实证研究
信息环境下小学音乐学科体验式教学设计与实证研究
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中文摘要：
在素质教育背景下,体验式教学可以有效提高小学生对音乐学科的兴趣和理解,为小学音乐学科教学提供了新的思路和方法.本文分析了信息环境对小学音乐学科教学的影响,提出了体验式教学在信息环境下的重要性,并通过实证研究验证了该教学设计的有效性.
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作者：
刘丽娜
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作者单位：
山东省枣庄市薛城区双语实验小学
关键词：
信息环境
小学音乐学科
体验式教学
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
3
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