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基于学习策略的小学数学观察能力培养路径
基于学习策略的小学数学观察能力培养路径
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中文摘要：
为了探究培养小学生数学观察能力的学习策略,我们以苏教版小学数学教材内容为例,提炼出四个策略:第一是明确观察目的,提高观察的针对性、确保观察效果;第二是掌握观察的顺序,学会结构化地、有条理地思考;第三是注重比较和分类,理解、掌握数学的本质;第四是记录观察结果,反思、提升观察的能力.
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作者：
史成娟
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作者单位：
江苏省常州市武进区学府小学
关键词：
小学数学
观察能力
学习策略
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
3
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