高中地理实践活动中发展性评价的实践应用及研究策略

张唯佳¹

扫码查看

作者信息

1. 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第五十四中学
折叠

摘要

地理实践活动承载着教师的教学设计方法以及教书育人智慧,也是教师加速高中生实现课程知识集聚、学科能力训练以及核心素养落实的生命跃升空间.发展性评价能够开启地理实践活动的新思维与新方法,惠及高中生的灵感交汇与方法共享,优化高中生的课程发展,促进地理实践活动提质增效.基于此,本文科学地阐释了发展性评价的课程定位,简要概述了发展性评价应用于地理实践活动的契合性以及重要性,并系统详写了发展性评价应用于地理实践活动的策略性.

关键词

高中地理/实践活动/发展性评价

引用本文复制引用

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量4

段落导航