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高中历史教学中时空观念的培养研究
高中历史教学中时空观念的培养研究
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中文摘要：
历史作为一门涵盖范围极广的学科,对于学习者的时间和空间观念都有较高的要求.本文研究了高中历史教学中时空观念的培养策略,通过引入时间线制作、历史地图分析、历史事件溯源、历史人物生平图绘制和时空交叉比较等方法,系统性地培养学生对历史事件时空维度的敏感性和理解力,从而帮助学生建立和完善时空观念.
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作者：
徐海燕
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作者单位：
贵州省铜仁市印江中学
关键词：
时空观念
高中历史
教学策略
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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