华夏教师2024，Issue(4) ：124-126.

核心素养视域下小学音乐教学优化路径探究

黄艳玲
华夏教师2024，Issue(4) ：124-126.
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核心素养视域下小学音乐教学优化路径探究

黄艳玲1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城区实验小学
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摘要

在小学音乐教学中,教师除了传授音乐理论知识,更要重视学生核心素养的培养与发展,让学生感受音乐、鉴赏音乐、品评音乐的能力得到有效锻炼,提升学生的音乐品位与音乐审美.因此,教师要立足核心素养,通过丰富多样的教学方式方法,激发学生对音乐学科的学习兴趣,培养发现美、感知美、表达美的能力,提高学生的音乐素养与能力.

关键词

小学教育/小学音乐/核心素养/教学策略

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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