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核心素养视域下小学音乐教学优化路径探究
核心素养视域下小学音乐教学优化路径探究
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中文摘要：
在小学音乐教学中,教师除了传授音乐理论知识,更要重视学生核心素养的培养与发展,让学生感受音乐、鉴赏音乐、品评音乐的能力得到有效锻炼,提升学生的音乐品位与音乐审美.因此,教师要立足核心素养,通过丰富多样的教学方式方法,激发学生对音乐学科的学习兴趣,培养发现美、感知美、表达美的能力,提高学生的音乐素养与能力.
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作者：
黄艳玲
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作者单位：
福建省宁德市蕉城区实验小学
关键词：
小学教育
小学音乐
核心素养
教学策略
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
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