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作业与学科核心素养的双向耦合
作业与学科核心素养的双向耦合
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准(2022 年版)》强调培育学生数学学科核心素养的重要性,要求教师将培育数学学科核心素养贯穿教学全过程.作业是数学教学中的重要环节,本文基于小学数学作业设计在核心素养培养中的必要性,以作业目标、作业情境、作业形式、作业评价为切入点,进行实践研究,探索出切实可行的小学数学作业设计策略,旨在助力学生发展数学学科核心素养,实现数学学科育人目标,增强数学教学效果.
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作者：
邓金亮
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作者单位：
福建省武平县教师进修学校附属小学
关键词：
小学数学
数学作业
核心素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
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