华夏教师2024，Issue(5) ：58-60.

作业与学科核心素养的双向耦合

邓金亮
华夏教师2024，Issue(5) ：58-60.
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作业与学科核心素养的双向耦合

邓金亮1
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作者信息

  • 1. 福建省武平县教师进修学校附属小学
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022 年版)》强调培育学生数学学科核心素养的重要性,要求教师将培育数学学科核心素养贯穿教学全过程.作业是数学教学中的重要环节,本文基于小学数学作业设计在核心素养培养中的必要性,以作业目标、作业情境、作业形式、作业评价为切入点,进行实践研究,探索出切实可行的小学数学作业设计策略,旨在助力学生发展数学学科核心素养,实现数学学科育人目标,增强数学教学效果.

关键词

小学数学/数学作业/核心素养

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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