华夏教师2024，Issue(5) ：64-66.

"双减"政策下小学英语课堂的减负增效

胡健美
华夏教师2024，Issue(5) ：64-66.
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"双减"政策下小学英语课堂的减负增效

胡健美1
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  • 1. 山东省曲阜市书院街道中心小学
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摘要

"双减"政策的实施给英语教育带来了新的需求和目标.在英语教学中,教师是设计者、组织者、实施者.教师在英语教学中积极探索减轻学生负担、提高学生学习效率的有效措施,对提高学生的认知能力、认知环境和认知效果都有很大的帮助.基于此,本文简要阐述了"双减"背景下小学英语课堂减负增效的意义,在分析现实困境的基础上,探究有效解决问题的方法,旨在积极贯彻落实"双减"政策,努力提升英语课堂的教学效能,降低学生课外作业的负担.

关键词

"双减"政策/小学英语/减负增效

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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