可视化教学:高效音乐课堂构建困境的纾解

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中文摘要：音乐是一种听觉艺术,具有较强的抽象性.随着视觉艺术文化的快速发展,视听融合逐渐成为音乐教育发展的重要方向,音乐可视化作为听觉艺术与视觉艺术融合的必然产物,开始受到各界的关注和重视.对于教育领域而言,开展可视化教学,可促进学生音乐感知能力、鉴赏能力提升,提高教学效果.鉴于此,本文分析了可视化的基本概述及可视化教学的价值,并以初中音乐为例,探讨了可视化教学的实施策略,旨在构建音乐高效课堂,提升音乐教学质量.

作者：

许晓艳

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作者单位：

福建省漳平市教师进修学校

关键词：

初中音乐音乐教学可视化教学高效课堂

基金：

福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)

项目编号：

FJJKZX23-358

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5