华夏教师2024，Issue(5) ：88-90.

审美创造理念下习作讲评材料的取与用——以统编版"我们眼中的缤纷世界"习作讲评课备课为例

陈素颜
华夏教师2024，Issue(5) ：88-90.
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审美创造理念下习作讲评材料的取与用——以统编版"我们眼中的缤纷世界"习作讲评课备课为例

陈素颜1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区西滨小学
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摘要

审美创造是语文学科核心素养之一,讲评材料是其重要的审美对象,习作讲评课是培养审美能力的重要途径之一.本文以"我们眼中的缤纷世界"习作讲评课备课为例,探讨习作讲评材料的取与用,按依标择优、依情创组、范例引路等方法,"取"出培养学生"感受美、发现美、表现美、创造美"能力的优质初稿作为讲评材料,对应构建学习圈四阶段深化学习,使初稿指导价值最大化,让学生在参与讲评中提高习作水平,提高审美创造素养.

关键词

小学语文/审美创造/习作讲评材料/库伯学习圈

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基金项目

福建省厦门市集美区教育科学规划重点课题(十四五)(2023)(23005)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量3
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