华夏教师2024，Issue(5) ：114-116.

学为中心,素养导向——小学数学新生态课堂的构建

胡培芬
华夏教师2024，Issue(5) ：114-116.
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学为中心,素养导向——小学数学新生态课堂的构建

胡培芬1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市仙游县赖店中心小学
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摘要

随着教育现代化的推进和学习理念的不断革新,小学数学教育面临从传统的应试教育向学为中心、素养导向的转变.本文探讨了构建小学数学新生态课堂的理论基础、内涵、意义,通过分析新生态课堂的特点和优势,提出了一套以创设丰富课堂内容、完善课堂教学资源、培养学生自主能力、优化教学方法和重视学生学习评价为主要措施的构建路径,旨在为小学数学教育提供新的视角和实践思路,以培养学生的综合素养和终身学习能力.

关键词

小学数学教育/新生态课堂/学为中心/素养导向

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基金项目

福建省莆田市仙游县小学幼儿园教育科教研课题(2023)(XYXYKT-2023-038)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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