华夏教师2024，Issue(5) ：117-119.

结构化视角下小学数学单元整体教学的拓展空间

陈金城
华夏教师2024，Issue(5) ：117-119.
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结构化视角下小学数学单元整体教学的拓展空间

陈金城1
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  • 1. 福建省厦门市翔安区金山小学
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摘要

从结构化视角出发规划教学路径,符合现阶段小学数学教学的发展趋势,满足学生的系统学习要求.本文简述结构化教学的内涵及特点,从结构化视角出发,研究小学数学单元整体教学设计的拓展和创新,指出教师可围绕单元核心知识设置问题,驱动学生系统探究,可围绕单元整体教学内容设计活动,锻炼学生运算、分析能力,可围绕单元教学核心概念设计作业,巩固整体教学成果.

关键词

结构化/小学数学/单元整体教学

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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