华夏教师2024，Issue(6) ：6-8.

PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修

王建平 罗海秋
华夏教师2024，Issue(6) ：6-8.
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PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修

王建平 1罗海秋2
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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
  • 2. 北京市房山区教师进修学校小学
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摘要

实现核心素养总目标的重要途径是实施英语学习活动观.本研究以PDSA循环理论为指导,以解决教师践行英语学习活动观中的教学问题为目标,以北京版小学英语教材中的对话语篇教学课例研究为载体,呈现基于学习活动观的对话语篇教学活动设计路径与策略,为教师深入理解与把握英语学习活动观展开教学提供"全视角",为教研服务教师教学展开"全视野".

关键词

PDSA循环/英语学习活动观/课例研修

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量4
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