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循道求本:成长型学校的教师发展路径探寻
循道求本:成长型学校的教师发展路径探寻
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中文摘要：
构建高素质、专业化、创新型的教师队伍是学校追求高质量发展的关键。为此，学校需加固师德师风建设的根基，为教师的专业发展提供坚实的精神支柱。本文将探讨实施教师发展的多元措施，并探索促进教师专业成长的有效途径。通过充分发掘教师的持续发展潜能，并以学校文化的力量不断激励教师，确保他们在专业道路上不断前行，实现个人与学校的共同成长和卓越。
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作者：
张红星、蒋君华
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作者单位：
江苏省宜兴市湖滨实验学校党总支
江苏省宜兴市湖滨实验学校
关键词：
教师发展
专业成长
探寻路径
学校文化
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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