华夏教师2024，Issue(6) ：51-53.

"双减"背景下小学数学作业创新设计思路的探究

杨文文
华夏教师2024，Issue(6) ：51-53.
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"双减"背景下小学数学作业创新设计思路的探究

杨文文1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市费县朱田镇中心小学
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摘要

减少校内作业量、减轻学生负担是"双减"政策的重要构成部分.本文阐述了"双减"政策下,如何通过审视原有小学数学作业布置活动各环节,结合教学内容和进度,创新作业布置方式,减少作业容量,确保作业质量,以实现"减负增效"的目标.这种方法有助于促进"双减"政策的有效实施,减轻学生负担,提高学习效率.

关键词

"双减"政策/小学数学/作业布置/创新探究

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量5
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