国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
中职语文课程"激趣、协作、应用"教学模式的应用
中职语文课程"激趣、协作、应用"教学模式的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
文章首先分析了学习兴趣的形成机制，包括认知启动理论、流畅体验理论等心理学理论。其次，研究了协作学习的社会学基础，强调了学生社会互动和共同建构知识的关键性。最后，结合应用性学习理论，提出了"激趣、协作、应用"教学模式的具体策略，包括富有趣味的课堂活动、小组合作设计和项目式学习。通过这些策略，教师可以更好地培养中职学生的语文素养和实际应用能力。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
田鸿
展开 >
作者单位：
贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校
关键词：
中职语文教学
激趣、协作、应用
协作学习
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
