华夏教师2024，Issue(6) ：99-101.

中职语文课程"激趣、协作、应用"教学模式的应用

田鸿
华夏教师2024，Issue(6) ：99-101.
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中职语文课程"激趣、协作、应用"教学模式的应用

田鸿1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校
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摘要

文章首先分析了学习兴趣的形成机制,包括认知启动理论、流畅体验理论等心理学理论.其次,研究了协作学习的社会学基础,强调了学生社会互动和共同建构知识的关键性.最后,结合应用性学习理论,提出了"激趣、协作、应用"教学模式的具体策略,包括富有趣味的课堂活动、小组合作设计和项目式学习.通过这些策略,教师可以更好地培养中职学生的语文素养和实际应用能力.

关键词

中职语文教学/激趣、协作、应用/协作学习

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量3
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