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立足音乐素养 探究音乐节奏——节奏游戏在小学音乐课堂教学中的实践探究
立足音乐素养 探究音乐节奏——节奏游戏在小学音乐课堂教学中的实践探究
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中文摘要：
节奏构成了音乐的基础，并对学生学习与感受音乐至关重要。将游戏化的方法融入小学音乐教学，能有效提升学生对节奏的理解和兴趣。本文探讨了如何设计和实施多种富有创意的节奏游戏，旨在通过趣味性强的互动活动，使学生在愉悦的氛围中掌握音乐知识，提高音乐素养。这样的教学策略不仅激发学生的学习热情，还有助于他们在音乐学习中获得更深刻的体验和认识，从而全面提升其音乐素养。
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作者：
李妍
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作者单位：
江苏省常熟市莫城中心小学
关键词：
音乐课堂
节奏游戏
音乐素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
5
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