华夏教师2024，Issue(7) ：7-9.

寓教于文:学科德育与学科智育相融相生的应然样态——语文学科中的德育融合实践略谈

冯淑娟 王芳
华夏教师2024，Issue(7) ：7-9.
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寓教于文:学科德育与学科智育相融相生的应然样态——语文学科中的德育融合实践略谈

冯淑娟 1王芳2
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作者信息

  • 1. 北京市陈经纶中学
  • 2. 北京市陈经纶中学嘉铭分校
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摘要

在语文教学中,寓教于文是阅读语文教材中的文本内容,深度挖掘其中蕴含的德育因素,并将德育教育巧妙地融入语文教学过程中,实现知识传授与品德教育并重的目标.本文从时代背景出发,研究寓教于文的教学策略,充分挖掘语文学科中的德育资源,运用有效的教学方法,让德育自然、生动、有效地渗透到语文教学全过程,达到学科德育与学科智育的相融相生,相互促进,最终以学科为载体,实现学科综合育人的目的.

关键词

寓教于文/德育元素/教学策略

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出版年

2024
华夏教师

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影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
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