基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略

黄梦凤¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省南安市宝莲中学;福建省南安市宝莲中学教研组
折叠

摘要

在高中地理教学中,融入家国情怀的培养对于加深学生对知识的理解、增强国家认同感以及促进国家长远发展至关重要.结合乡村教学的特点,本文探讨了高中地理教育在培养学生家国情怀方面的独特优势,并在此基础上提出了一些建议,以指导如何在地理课程中更有效地培育学生的核心素养,使之不仅掌握地理知识,而且能够形成对自然和社会环境的责任感和使命感.

关键词

家国情怀/乡村教育/高中地理/教学策略

引用本文复制引用

基金项目

福建省南安市教育科学规划立项项目(十四五)(2022)(NG1452-059)

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量4

段落导航