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基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略
基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略
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中文摘要：
在高中地理教学中,融入家国情怀的培养对于加深学生对知识的理解、增强国家认同感以及促进国家长远发展至关重要.结合乡村教学的特点,本文探讨了高中地理教育在培养学生家国情怀方面的独特优势,并在此基础上提出了一些建议,以指导如何在地理课程中更有效地培育学生的核心素养,使之不仅掌握地理知识,而且能够形成对自然和社会环境的责任感和使命感.
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作者：
黄梦凤
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作者单位：
福建省南安市宝莲中学
福建省南安市宝莲中学教研组
关键词：
家国情怀
乡村教育
高中地理
教学策略
基金：
福建省南安市教育科学规划立项项目(十四五)(2022)
项目编号：
NG1452-059
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
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