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始于自立,得以自强——高中班主任带班育人方略
始于自立,得以自强——高中班主任带班育人方略
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中文摘要：
班级作为学校教育的基本构成单位,管理和教学是最基础的工作.班主任是班级管理的中心,是班级的组织者、领导者和管理者.班级管理是着眼于班级所有学生的全面健康成长,促使其个性获得和谐发展的过程.为此,本文基于笔者多年的带班经验,总结出作为班主任要牢记为党育人、为国育才的使命,始终坚持"始于自立,得以自强"的教育理念,通过树立理想、养成习惯、培养自信、传授方法等措施,逐步引导学生全面成长.
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作者：
孙宝
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作者单位：
江苏省句容市第三中学
关键词：
树立理想
尊重人格
养成习惯
培养自信
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
5
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