思政融合下高中地理探研式教学设计与实施——以"世界灌溉工程遗产'天宝陂'与区域发展"主题为例

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中文摘要：大思政背景下,地理教学过程中需要教师尽可能去挖掘学生身边的思政元素,并以真实情境为背景,构筑多种学习方式,将思政及地理学科的思维方式贯穿学习全过程.本文以"世界灌溉工程遗产'天宝陂'与区域发展"为主题,围绕实践活动与能力水平目标设定、学习资料包选取、梯级学习任务单设计,介绍了思政融合下高中地理探研式教学设计思路及实施方式,并在实践基础上,跟踪研究学生学习过程,提出不足及改良思路,以提升教学效果.

作者：

周歆虹

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作者单位：

福建省福清华侨中学

关键词：

高中地理思政融合探研式实践活动

基金：

福建省福清市教育科学研究规划规划课题(十四五)(2023)

项目编号：

FQ2023GH001

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量5