小学数学作业设计优化策略初探

陈文彪¹

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作者信息

1. 福建省龙岩市中街小学
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摘要

作业是对课堂内容的扩展与延伸.数学学科具有逻辑性和抽象性的特点,在设计作业时,教师就要把握学科特点,结合学生的实际情况和教学内容,从指向性、针对性以及启发性入手,不断优化作业设计的形式和内容,积极采用分层作业、多样化作业、生活化作业,让学生感受到做作业的乐趣,以及完成作业过程中的挑战性和成就感,进而增强数学学习能力,发展数学核心素养.

关键词

小学数学/作业优化/设计策略

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基金项目

福建省龙岩市新罗区教育科研重点课题(十四五)(XL1452022152)

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量6

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