"四融四分":小学英语融合阅读实践与探索——以译林版英语四下Unit4"I Can Play Basketball"与绘本融合的阅读课为例

马春花¹

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作者信息

1. 江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲小学
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摘要

本文以《丽声北极星分级绘本》(江苏版)系列读物第四级上中Splash!一书为例,从提取主教材的单元主题意义和匹配的绘本主题意义入手,在具体的课堂教学实例中阐释如何基于"四融四分"的窄式阅读理论,以大单元为单位,对绘本资源进行创造性的开发与利用,在教学中开展绘本阅读教学.帮助学生加深对单元主题意义的理解,发展学生的核心素养,实现学科育人的目标.

关键词

单元主题意义/语言融合/育人目标

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量2

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