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"四融四分":小学英语融合阅读实践与探索——以译林版英语四下Unit4"I Can Play Basketball"与绘本融合的阅读课为例
"四融四分":小学英语融合阅读实践与探索——以译林版英语四下Unit4"I Can Play Basketball"与绘本融合的阅读课为例
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中文摘要：
本文以《丽声北极星分级绘本》(江苏版)系列读物第四级上中Splash!一书为例,从提取主教材的单元主题意义和匹配的绘本主题意义入手,在具体的课堂教学实例中阐释如何基于"四融四分"的窄式阅读理论,以大单元为单位,对绘本资源进行创造性的开发与利用,在教学中开展绘本阅读教学.帮助学生加深对单元主题意义的理解,发展学生的核心素养,实现学科育人的目标.
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作者：
马春花
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作者单位：
江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲小学
关键词：
单元主题意义
语言融合
育人目标
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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