中学信息技术课堂教学有效性分析及优化策略

杨军¹

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作者信息

1. 吉林省农安县前岗乡初级中学
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摘要

在科学技术迅猛发展的今天,信息技术已成为学生必须掌握的一项核心能力.尽管如此,在具体的教学实践中,中学信息技术课堂教学仍面临着一系列挑战,包括各方重视程度不足、设备条件较为落后、实践机遇严重不足等,这些问题严重影响了教学成效和学生的学习效果.本文对当前中学信息技术的教学现状进行了深入剖析,并探讨了行之有效的改进措施,以期能够提升教学水平,激发学生的学习热情,并培育他们信息时代所需的关键技能.

关键词

中学教育/信息技术课程/课堂教学/有效性分析/改良策略

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基金项目

吉林省教育科学研究课题(CH171148)

吉林省教育科学研究课题(20190286)

&&(13513446A)

&&(JLXH13510315)

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量5

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