基于"回归自然"的幼儿活动价值及实施探讨

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中文摘要：在"双减"政策的激励下,教师应积极为幼儿教育教学活动融入创新理念,推动幼儿成长环境走向高层次、高品质."回归自然"教育思想的融入开启了幼儿教育教学的新高度,促进了幼儿的快乐参与及健康成长.基于此,本文基于"回归自然"教育思想,探讨了"回归自然"与幼儿发展的内在关系及"回归自然"促使幼儿发展的活动价值,在此基础上提出了"回归自然"促进幼儿发展的实施方法,以期抛砖引玉.

作者：

姜倩

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作者单位：

安徽省阜阳市太和县县直幼儿园

关键词：

"回归自然"教育思想幼儿活动内在关系价值实施方法

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量3